Une nouvelle étude réalisée par une équipe de l’Université de Newcastle a révélé que les enfants qui passent plus de temps avec leurs parents ont une intelligence et des aptitudes supérieures et des compétences supérieures à celles des enfants qui passent moins de temps avec leurs parents, car ils n’ont pas le rôle de père et sont élevés uniquement à la mère.
Selon l’étude, les enfants qui passent plus de temps avec leurs parents et partagent leurs activités et leurs jeux bénéficient d’une meilleure santé mentale et d’une meilleure intelligence et améliorent les perspectives d’avenir de l’enfant.
Il s’avère également que les hommes ont tendance à accorder plus d’attention à leurs enfants qu’à leurs filles.
« Ce qui était vraiment surprenant dans cette recherche, c’était la différence réelle et significative dans le progrès des enfants qui bénéficiaient de l’intérêt des parents. Même 30 ans plus tard, ils réussissaient mieux à atteindre une classe sociale, un statut et une richesse prestigieux », a déclaré le chef de l’équipe, le Dr Daniel Nettle.
« Les données suggèrent qu’impliquer un deuxième adulte dans l’enfance présente d’énormes avantages en termes de compétences et d’aptitudes qui durent même après l’âge. »
L’étude a montré qu’il ne suffisait pas que les père et mère vivent ensemble, mais que le père devait participer aux activités de la vie de l’enfant pour favoriser sa croissance et accroître ses capacités mentales et intelligentes.
Les chercheurs sont parvenus à la conclusion après avoir examiné plus de 11 000 hommes et femmes britanniques nés en 1958. Des mères ont demandé aux mères à quelle fréquence les parents participaient aux activités de leurs enfants, notamment en lisant des histoires, en organisant des voyages et autres.
Les résultats de l’étude ont montré que les enfants dont les parents passaient plus de temps avec eux avaient un QI plus élevé que les autres et étaient plus capables d’interagir socialement que ceux qui recevaient moins d’attention.
